العنوان: فاعليةُ برنامجٍ تعليميٍّ قائمٌ على نظريةِ المرونةِ الإدراكيةِ في التحصيلِ لدى طلبةِ كليات التربيةِ الأساسيةِ في مقررِ تعليمِ التفكيرِ

رابط المشاركة: