تفاصيل البحث

أثر استعمال استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في اكتساب المفاهيم الإحيائية وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الرابع العلمي

العدد: 28
المجلد: 8
السنة: -0001

اسماء الباحثين: عباس حسين مغير, قحطان فضل راهي, فرح عباس مرزوك

الصفحات من: 647 الى: 665